Les filles et les sciences : un décrochage qui n'est pas une fatalité
En tant que parent, vous avez peut-être remarqué une chose : plus les années passent, plus les carrières scientifiques semblent devenir une "affaire de garçons". Les chiffres le confirment : si 37% des lycéennes choisissent les spécialités Maths/Physique-Chimie, elles ne sont plus que 30% dans les classes préparatoires scientifiques. Ce phénomène, loin d'être anodin, prend racine bien plus tôt qu'on ne le pense, souvent dès la classe de 4ème. Une récente opération de l'association "Elles bougent" dans un collège de l'Oise nous donne des pistes concrètes pour inverser la tendance.
Le déclic dès le collège : pourquoi la 4ème est une année charnière
L'événement "Elles bougent pour l'orientation" a réuni 70 collégiennes avec des ingénieures et techniciennes. Le constat de l'équipe pédagogique est sans appel : c'est en 4ème que les mécanismes d'autocensure se mettent en place. Les jeunes filles ont tendance à moins prendre la parole en classe et, lors de travaux de groupe, à endosser des rôles d'organisation (la "secrétaire") plutôt que de leadership technique. C'est un réflexe inconscient qui, petit à petit, les éloigne des matières où l'affirmation et l'expérimentation sont clés.
À cela s'ajoute une autre difficulté, notamment dans les territoires : la question de la mobilité. Trop souvent, le choix du lycée ou de la formation post-bac est dicté par la proximité géographique plutôt que par les véritables centres d'intérêt de l'élève. Ces deux freins combinés peuvent détourner votre fille d'une voie scientifique qui lui aurait pourtant plu.
Inspirer et déconstruire : 3 conseils de professionnelles à appliquer à la maison
Face à ces jeunes filles, les "marraines" ingénieures et techniciennes ont partagé leurs parcours et un message unanime : "Soyez curieuses, osez !". Voici comment traduire leurs conseils en actions concrètes pour accompagner votre fille.
- 1. Nourrir la curiosité et l'information : L'une des intervenantes, Perrine Billon, experte en hydraulique, insiste : "Allez aux portes ouvertes des écoles, aux forums des métiers, posez toutes vos questions". Votre rôle est crucial. Encouragez-la à explorer, accompagnez-la à ces événements, même si c'est "juste pour voir". Montrez-lui que s'informer n'est pas un engagement définitif, mais une porte ouverte sur les possibles.
- 2. Valoriser tous les parcours : Toutes les routes ne sont pas des autoroutes. Aurélie Laurent, responsable d'exploitation chez Air France, a expliqué avoir travaillé avant de reprendre ses études pour accéder à son poste actuel. C'est une leçon précieuse : il n'y a pas de parcours parfait. Si votre fille hésite, se trompe ou souhaite faire une pause, ce n'est pas un échec. Discutez avec elle des différentes voies possibles (alternance, études courtes puis reprise, etc.) pour dédramatiser la pression de l'orientation.
- 3. Lutter contre l'autocensure : Le témoignage de Perrine, qui a dû "batailler ferme" et être "plus performante" que ses homologues masculins il y a 20 ans, est fort. Sans être alarmiste, il est important d'armer votre fille de confiance. Encouragez-la à prendre la parole, à défendre ses idées, à diriger un projet (même à la maison !). Félicitez ses réussites dans les matières scientifiques et techniques. Montrez-lui des modèles de femmes scientifiques (dans votre entourage, dans des documentaires, sur des chaînes YouTube...) pour qu'elle puisse se projeter et se sentir légitime.
L'orientation est un marathon, pas un sprint. En encourageant la curiosité, en déconstruisant les stéréotypes et en bâtissant sa confiance en elle, vous lui donnerez les outils les plus importants pour choisir une voie qui lui ressemble, qu'elle soit scientifique ou non.